martes, 30 de junio de 2020

Carta a las Familias

CABA, 30/06/2020

Queridas Familias de La Lugones:

Estamos cursando un año escolar atípico, marcado por una pandemia por Covid-19 que nos obliga a buscar otra forma de ser escuela, a reinventar nuestras prácticas desde la no presencialidad para sostener el vínculo de los chicos y chicas con la tarea escolar, y con sus docentes.

Es una situación inédita y por lo tanto nueva para grandes y para chicos. Las Seños y Profes buscan y experimentan nuevas formas de llegar a sus alumnos y alumnas, cambiando la tiza y el pizarrón, por nuevos entornos virtuales; y los peques sostenidos por ustedes, esforzándose por leer una actividad desde una pantalla de computadora, de una tablet, o de un celular, o quizás reciban la tarea por una llamada de teléfono o en papel, preparadas por sus docentes en forma impresa. Todos hacemos un gran esfuerzo, desde el rol que nos encontremos, con la seguridad que lograremos colaborativamente atravesar esta situación difícil.

Como cambiamos la forma de enseñar y aprender, también cambiamos la forma de calificar. Por Resolución 1577/20 del Ministerio de Educación quedan sin efecto los bimestres y los boletines. Las calificaciones nos esperan para cuando volvamos a enseñar y a evaluar en las aulas.

 Entonces, implementamos para este periodo una Valoración Pedagógica focalizando en la continuidad pedagógica, en el fortalecimiento de los vínculos entre docentes y estudiantes, y en brindar oportunidades de enseñanza y aprendizaje en forma remota.

¿Cómo saber si vamos bien? Si logramos dibujar una sonrisa en la cara de tu hijo o hija al ver un Desafío del  profe Kevin, si aprendió algo nuevo de un tema de Ciencias Sociales, si hizo y volvió a hacer ejercicios de Matemática, si ensaya sus primeras palabras y números, si escribió un nuevo cuento,  si aprendió algo que no sabía sobre un conflicto del mundo, si sembró y vio crecer semillas, si se quedó con ganas de escuchar más relatos de la seño Emma, si construyó siguiendo las propuestas de la Seño Andrea Marina, si se movió y bailó en los encuentros grupales con los profes Javi y Caro, si escuchó los audios de las profes de Inglés, si se emocionó con los sonidos y ritmos de la Seño Vanesa, si experimentó siguiendo los Desafíos de la Seño del Club de Ciencias, si nos vio llorar al escuchar el Himno en el homenaje a Manuel  Belgrano…

Agradezco y felicito a todos las maestras y profes quienes trabajaron con compromiso y cariño; quiero nombrar también a los docentes de grado, Cecilia A y Cecilia G de 1ro A y B, Marina y Karina de 2do A y B, Mayra y Victoria de 3ro A y B, Mariela de 4to A y B, Estela y Analía de 5to A y B, Ezequiel y Rocío de 6to A y B y Andrea de 7mo A y B. También destacar el trabajo conjunto y continuo con el Equipo de Conducción. Valoro y agradezco la tarea de la vicedirectora Silvana Quattrocchi y de la maestra secretaria Analía Sarmoria.

A cada una de las familias, mi agradecimiento por sostener este puente con la escuela. Sabemos que han hecho el mayor esfuerzo para apoyar la resolución y devolución de las propuestas, acompañando a sus niños y niñas, y apoyando a sus docentes.

A los chicos y chicas, decirles que son lo más importante, que los imaginamos del otro lado de la pantalla, que los extrañamos mucho y les pedimos que sigan dando cada día un poquito más, ¡Es muy importante que sigan en contacto con sus docentes!

Seguimos imaginando el regreso a las aulas con la certeza de que cuando volvamos a la presencialidad retomaremos y profundizaremos los contenidos desarrollados en este período, para completar los aprendizajes que aún no se lograron; mientras tanto continuamos acompañando a cada niño y niña en su propio y único camino hacia el conocimiento.

El 13 de julio recibirán de parte de cada maestra y maestro de grado el informe de Valoración Pedagógica.

¡Gracias por acompañarnos en este desafío! ¡Vamos por más!

Andrea Califano

Directora

Escuela N°14 DE 16

lunes, 29 de junio de 2020

Convocatoria a reunión para definir gastos de PAI

Atención Comunidad Educativa:
El lunes 13/7 a las 18:00 hs nos reunimos para tratar y aprobar el PAI 2020.

El Proyecto Anual Institucional elabora las necesidades de las actividades complementarias a desarrollar, las necesidades de material didáctico, equipamiento y de mantenimiento para el adecuado funcionamiento del edificio escolar. Y determina un orden de prioridades para la ejecución de los fondos que da el GCBA a la escuela.

Están todxs invitadxs.
Lxs esperamos!!

La reunión se realizará vía Zoom en el siguiente enlace....👇🏼

Tema: Reunión PAI 2020
Hora: 13 jul 2020 06:00 PM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77318425290?pwd=cVVyM1dSaGg0Wnp2eHBaQVcvUzQxZz09

ID de reunión: 773 1842 5290
Contraseña: COOPERADOR

La Dirección y la Asociación Cooperadora

7 B - Sistemas del Cuerpo Humano



Los alumnos de 7 B trabajaron los distintos Sistemas del Cuerpo Humano.

8° y 9° entrega de Desayunos/Meriendas

Queridas familias: El viernes 3 de julio se realizará de manera excepcional y por única vez una entrega mensual de los desayunos/meriendas que contendrán alimentos equivalentes a 20 días o sea  cuatro semanas, según el siguiente cronograma orientativo:

✅ 11.30 a 12.30 h Turno mañana

✅ 12.30 a 13.30 h Turno tarde

Recordar: Se podrá autorizar a otra persona a retirar su canasta, se recomienda enviarle un wapp a esa persona con el nombre y apellido del niño o niña (en forma personal entre esas dos familias)
Al finalizar la entrega, alrededor de las 14h, se repartirán las canastas no retiradas, entre las familias con más necesidades.

 Cada niño/niña recibirá:
● 4 litros de leche larga vida
● 10 unidades de té
● 10 unidades de mate cocido
● 20 unidades de sólidos que pueden ser barritas, magdalenas, galletitas de avena o agua.

⚠Tener en cuenta⚠
  • Una sola persona por familia mayor de edad
  • No traer a las/los niños/as
  • Respetar la distancia recomendada al hacer la fila (2m)
  • No traer mascotas
  • Traer bolsas de compras
Muchas gracias por la colaboración.
Dirección Escuela 14 DE 16

1° Jornada ESI 24 de junio

En todos los grados se trabajó a partir de distintas propuestas. Durante esta semana se van a agregar a la presentación en Padlet las producciones entregadas, a medida que las familias las envíen.

7° A y B - Galería de detectives / investigadores célebres

jueves, 18 de junio de 2020

6to Desafío de Club de Ciencias

 "Desafío Cohete" wow !!! ¿De qué se trata esta propuesta de la profe Cynthia?


CLUB DE CIENCIAS (… EN CASA)


La fuerza en movimiento



Contenido: Principio de acción y reacción. 3er Ley de Newton


¿Cuándo un cuerpo u objeto está en movimiento?

Si pensamos en el movimiento que hacemos al caminar el estado de reposo sería estar parados/as y

cada paso que damos consiste en dar un empujón al suelo hacia atrás y como repuesta nos empuja

hacia adelante y así avanzamos.

Y cuando arrojamos una pelota, por ejemplo de goma, contra la pared esta nos la devuelve con

una fuerza igual pero en sentido contrario.

¿Qué pasa cuando saltas? Doblas las piernas y al estirarlas empujas el piso y este te impulsa

hacia arriba. Y cuándo empujas el agua estando en la piscina sentís una fuerza opuesta que te empuja.

Un cuerpo u objeto se mueve cuando cambia de lugar al transcurrir el tiempo respecto de algún otro

cuerpo que se considera quieto.

Las fuerzas que ejercemos suponen siempre la interacción entre dos cuerpos u objetos

(Interacción: acción, relación reciproca).


Desafío: ¡¡¡Carrera de globos!!!


Considerando el principio de acción y reacción ¿es posible guiar la trayectoria de un globo?


¿Qué materiales necesitamos?


  • 1 globo

  • 1 sorbete hecho con papel (los de plástico ya no se usan)

  • Hilo de algodón o tanza ( aproximadamente 1 metro o algo más)

  • Cinta de pegar Organicemos la carrera…

  • Con estos materiales tenés que armar un dispositivo que permita que el globo realice una trayectoria en línea recta, utilizando el principio de acción y reacción.

  • Podés comenzar inflando el globo y soltarlo siguiendo su vuelo o trayectoria.

  • Después de jugar un rato con él, te propongo armar el dispositivo con el resto de los materiales.



Buscá a algún miembro de la familia ¡¡¡siempre es mejor hacerlo juntos/as!!!


  1. Pasá el hilo o tanza dentro del sorbete

  2. Inflá el globo, un poco, para que te permita pegarlo sobre el sorbete con un poquito de cinta (acordate que no tenemos que anudar el globo ya que necesitamos que el aire salga)

Importante: Asegurate que el sorbete se deslice sin dificultad por el hilo o tanza.

  1. Una vez resuelto esto, solo te queda buscar donde podés atar los extremos del hilo o tanza, por ejemplo en el respaldo de dos sillas.

  2. ¡Empieza la carrera!: inflá el globo y vas a ver como el aire lo impulsa hacia el extremo opuesto.



¿Qué fue lo qué pasó?


Como te habrás dado cuenta el globo inflado con aire se traslada por el hilo montado en el sorbete,

al liberar el aire comprimido, realiza un trayecto en línea recta.





De otro modo, si lo soltamos comenzaría a realizar vueltas y vueltas hasta desinflarse por completo.


Vamos a tratar de responder que es lo que ocurre.


Entre los muchos científicos Isaac Newton ha sido uno de los más reconocidos por una de sus

mejores contribuciones a la ciencia, al expresar el comportamiento físico de la naturaleza en forma de leyes.

Estas leyes explican el movimiento de los astros como los movimientos de cualquier otro objeto.



En este desafío podemos comprobar la 3era Ley de Newton o principio de acción y reacción.


A toda acción le corresponde una de igual intensidad pero en sentido opuesto. Es decir si empujas algo,

algo te empuja a vos.

Imaginemos que vos y un amigo/a tuyo van en patines, si lo/a empujás o imprimís una fuerza en él o ella,

no solo él o ella se moverá sino vos también.

Otro ejemplo, el funcionamiento de los cohetes espaciales se explica también por esta ley.

Cuando despega un cohete se expulsa un gas a muy alta presión hacia abajo lo que permite que se eleve.


¡¡¡ Imaginemos la presión que desarrolla para poder elevar miles de toneladas a miles de kilómetros hacia el espacio!!!



Podés buscar, con algún miembro de tu familia, otras experiencias en las que este principio

sea necesario para provocar el movimiento de un deslizador o tal vez un diseño muy sencillo de auto o barcaza.



Como siempre, agradecemos comentarios y/o devoluciones.
Hasta la próxima semana Emoji

Cynthia
Clubes de Ciencias

5to Desafío del Club de Ciencias



La profe Cynthia nos presenta  "Agua, sal de ahí", para explorar materiales líquidos y gaseosos. ¿Será fácil o no tan fácil? ¡A intentarlo!!




7° entrega de Canasta Escolar Nutritiva

Queridas familias: El GCBA hará la séptima entrega de los desayunos/meriendas correspondientes a dos semanas,  el día viernes 26/6 según el siguiente cronograma orientativo:

✅ 11.30 a 12.30 h Turno mañana

✅ 12.30 a 13.30 h Turno tarde

Recordar: Se podrá autorizar a otra persona a retirar su canasta, se recomienda enviarle un wapp a esa persona con el nombre y apellido del niño o niña (en forma personal entre esas dos familias)
Al finalizar la entrega, alrededor de las 14h, se repartirán las canastas no retiradas, entre las familias con más necesidades.

 Cada niño/niña recibirá:
● 2 litros de leche larga vida
● 5 unidades de té
● 5 unidades de mate cocido
● 10 unidades de sólidos que pueden ser barritas, magdalenas, galletitas de avena o agua.

⚠Tener en cuenta⚠
  • Una sola persona por familia mayor de edad
  • No traer a las/los niños/as
  • Respetar la distancia recomendada al hacer la fila (2m)
  • No traer mascotas
  • Traer bolsas de compras
Muchas gracias por la colaboración.
Dirección Escuela 14 DE 16

Primer ciclo cuida la salud



¡Esperamos recibir audios o dibujos con recomendaciones y que nos cuenten cómo se cuidan en su familia!

Escuchamos y vemos al Profe Javier quien nos explica cómo nos podemos cuidar

martes, 9 de junio de 2020

El profe Rey Supremo SSJ Blu Kevin - Plástica video 4 DÍA DE LA BANDERA

4to. Desafío Club de Ciencias - 3ro a 7mo

Cuidado, ¡nooo! ¡que es un ser vivo!!! ¡No lo pises! ¡Sacale una foto! Si los chicos y chicas te dijeron algo así, puede que les haya picado el ¡peligrosísimo bichito de la curiosidad y la conciencia del buen trato hacia otros seres vivos! Desde Clubes de Ciencias compartimos un nuevo aporte para nuestros chiquis. ¿Me pregunto qué encontrarán en sus casas, en sus calles del barrio? ¡Podemos armar una gran colección con mucha biodiversidad! ¡Manden que aquí atajamos, comentarios, fotos y colecciones personales :)

Primera Guerra Mundial - 7mo

Los chicos y chicas de 7mo A/B comenzaron a trabajar con la Primera Guerra Mundial y buscaron información en internet. Eligieron lo que más les llamó la atención y lo compartieron en un padlet. 


Hecho con Padlet

Hecho con Padlet

La Constitución Nacional - 7mo

Todos los años septimo grado realiza la Promesa a la Constitución Nacional. Este año debido a la cuarentena, no realizamos la Promesa pero si trabajamos mucho para conocer nuestros derechos y el funcionamiento de nuestro Estado. Como trabajo final, los alumnos de 7 A y B realizaron un collage de todo lo aprendido 


Hecho con Padlet

2° A nos muestra una encuesta sobre los transportes


Trabajo con el cuento "El capote" de Nikolái Gógol - 6to

Los alumbos de 6to a y b realizaron sus dibujos sobre el protagonista de la historia 

Hecho con Padlet

Padlet de Inglés 2°A


Hecho con Padlet

Padlet de Inglés 1°A

Hecho con Padlet

lunes, 8 de junio de 2020

6° Entrega de Canasta Nutritiva

Queridas familias: El GCBA hará la sexta entrega de los desayunos/meriendas correspondientes a dos semanas,  el día viernes 12/6 según el siguiente cronograma orientativo:

✅ 11.30 a 12.30 h Turno mañana

✅ 12.30 a 13.30 h Turno tarde

Recordar: Se podrá autorizar a otra persona a retirar su canasta, se recomienda enviarle un wapp a esa persona con el nombre y apellido del niño (en forma personal entre esas dos familias)
Al finalizar la entrega, alrededor de las 14h, se repartirán las canastas no retiradas, entre las familias con más necesidades.

 Cada niño/niña recibirá:
 
● 2 litros de leche larga vida
● 5 unidades de té
● 5 unidades de mate cocido
● 10 unidades de sólidos que pueden ser barritas, magdalenas, galletitas de avena o agua.

⚠Tener en cuenta⚠

‼Una sola persona por familia mayor de edad

‼No traer a las/los niños/as

‼Respetar la distancia recomendada al hacer la fila (2m)

‼No traer mascotas

‼Traer bolsas de compras

Muchas gracias por la colaboración.
Dirección Escuela 14 DE 16




¿Todas las escuelas son iguales? Chicos y chicas de 1°A y las familias nos cuentan qué investigaron.

Hecho con Padlet

miércoles, 3 de junio de 2020

4° A y B - Historia de tres banderas - Un juego para aprender

En un encuetro por Zoom, chicas y chicos, con la seño Mariela y la bibliotecaria Emma completaron este juego
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lunes, 1 de junio de 2020

3°B termina el proyecto sobre Hans Christian Andersen





Inglés - Turno tarde

Miss Agustina nos invita a escuchar y ver videos en Inglés. ¡Arrancamos ya!

1° grado B: 
 Seguimos aprendiendo los nombres de los juguetes en inglés mientras bailamos.

2° grado B:
LEARNING ABOUT ANIMALS!
A GAME TO GUESS! (¿ADIVINA QUÉ ANIMAL SOY?)

3° grado B
Seguimos aprendiendo sobre alimentación
Do you like broccoli?

4° grado B
Story about families.
Reading time!

5° grado B
Seguimos aprendiendo sobre objetos personales.
Esta vez con la ayuda de una historia.
Story about Mut

6° grado B
Una historia para hacer cosas en casa!
Story abot Mickey and his dinosaur

7° grado B
Seguimos investigando de la mano de Sweet Sue
Detective of the year!