Como muchos ya saben en la escuela, 7mo grado está realizando un documental sobre el eje dictadura/democracia.
7mo A lo está haciendo sobre el grupo Los Vilurqueros y el teatro comunitario, y realmente están haciendo un trabajo excelente!
Y como todavía falta para que esté listo, y estamos todos un poco ansiosos, les compartimos un blog donde estamos subiendo algunos materiales del backstage de esta hermosa producción!
2ndo A realizó una caminata por el barrio, para conocerlo mejor.
Sacaron fotos, y luego las vieron en la Pantalla Digital Interactiva, donde escribieron epígrafes.
Y finalmente, ubicamos las fotos en google maps, en un mapa donde iremos subiendo las distintas actividades que realicen los chicos de la escuela!
Los estudiantes de 7º A estuvieron trabajando en distintos temas de educación vial, como parte del programa de contenidos del Proyecto Escuela.
Divididos en tres grupos, cada uno de ellos llevó adelante una micro realización animada, utilizando la técnica de stop motion, para generar un mensaje de concientización respecto de la importancia de la prevención de accidentes cuando estamos en la calle.
Nos pone orgullosos compartir estos tres cortos con toda la comunidad escolar, imposibles sin la guía paciente de las maestras Carina Gransujer y Emma Catanzaro... felicitaciones!
Los cuentos que aquí se encuentran reunidos son el fruto de un largo camino. Y sin duda alguna, han sido posibles gracias al trabajo paciente de su maestra de grado Cecilia Álvarez, en compañía de la maestra de recuperación Nancy Francica, quienes han tenido la importantísima labor de iniciarlos en el vasto mundo de la lectura y la escritura.
En estos cuentos, también, advertimos los primeros pasos en la alfabetización digital, y el aprendizaje de las tecnologías más rudimentarias, que aún así, serán determinantes en el desarrollo de su escolaridad.
Con todo, la protagonista ineludible de estos cuentos es la imaginación que estos niños y niñas despliegan en cada una de sus historias; en la habilidad para desarrollar acciones, personajes, sucesiones de eventos, más allá de todas las convenciones que los géneros literarios pretenden imponer. Y es más, muchas de las historias tienen comienzos idénticos, pero luego se desvían en finales alternativos, insólitos siempre; formando pequeñas series al interior del libro.
Además, como si fuese poco, en esta compilación contamos con el lujo de que cada cuento está acompañado de una ilustración realizada por su respectivo autor o autora.
La aparentemente sencilla tarea de escribir y dibujar con una computadora, para estas niñas y niños, es el desafío constante de ingresar en un universo novedoso; de utilizar herramientas aún extrañas, y de experimentar la interacción con tecnologías que los y las acompañarán por varios años.
A esas niñas y a esos niños, también, mi agradecimiento; que su asombro es contagio por aprender.
Los estudiantes de 5ºA, junto con la paciencia infinita de la biliotecaria Emma, llevaron adelante la confección de un libro digital con historias a partir de las imágenes con las que Chris Van Allsburg armó su famoso libro "Los Misterios del Señor Burdick".
Trabajo colaborativo en Google Docs, correciones y revisiones. Uff, arduo trabajo pero excelentes resultados!
Les compartimos el enlace para que disfruten de estas increíbles historias!
Después de presentar a sus compañeros lo que estudiaron, armaron con google docs esta presentación que los ayudó a entender el tema de las agroindustrias en nuestro país, la contaminación ambiental y las acciones posibles para disminuir los riesgos en el medioambiente. Corrigieron la ortografía y la puntuación entre todo el grado.
Carina Gransujer
Algunos de los estudiantes de 7to grado, con la dirección de la Profesora Miriam Scaiola, se anotaron en el concurso My Place in the World de National Geographic, e hicieron una revista mostrando distintos aspectos del barrio a través de entrevistas y notas.
Junto a las seños de 1º grado, nos aventuramos dentro del increíble mundo de TuxPaint, software libre de gráfica para niños, y realizamos distintos collages de modo colaborativo; esto es, aportando ideas y colores entre todas y todos.
¿Quieren ver las piezas de estos pequeños grandes artistas?
En 7° A, después de trabajar con exposiciones orales en las que los chicos explicaban contenidos a sus compañeros, cada grupo elaboró una diapositiva y entre todos, mediante google docs, lograron la siguiente presentación. Resalto, especialmente, la responsabilidad que aprendieron y ejercieron los chicos al valorar y cuidar el trabajo del otro. Carina Gransujer.
En el Marco del proyecto distrital, se realizaron distintas actividades en conmemoración al 24 Abril: Día por la memoria, la verdad y la justicia.
Todos los grados trabajaron esta temática a partir de cuentos, películas diarios de la época, audios entrevistas que sirvieron para reflexionar sobre nuestro negro pasado reciente.
El 22 de Marzo, los chicos de sexto grado "A" nos representaron en la actividad distrital "Juntos por la Memoria" realizada en la plaza Martín Rodriguez.
Los chicos de séptimo grado "A" compartieron una mañana junto con los chicos de la Escuela 19 del distrito en el Parque de la Memoria. Los chicos de séptimo "B" realizaron la misma actividad compartiendo la mañana con la escuela 17.
También nos visitó, Mario, un hijo de desaparecidos que brindó su testimonio en una charla con los chicos de cuarto a séptimo grado.
La puesta en común de todas estas actividades fue muy enriquecedora
y tapizó las paredes de la escuela de reflejos del trabajo.
Familias: Llega el mundial de fútbol y lo aprovechamos para proponerles un juego de búsqueda de información y debate familiar. El cuestionario que se adjunta deberá ser devuelto antes del 14 de Junio. Los resultados se conocerán una vez finalizado el mundial. Se entregará un libro y un diploma a los 3 mejores puntajes. La dirección